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2018,我们共芳华|清华大学研究生教育年度十件大事

时间:2019-01-02 09:46:00来源:清华大学作者:中国MBA网点击:

2018,我们共芳华|清华大学研究生教育年度十件大事

在悄然而曼妙的斗转星移、寒来暑往中,我们迎来了新的一年。

回首2018,清华大学面向国家重大战略需求,按照“双一流”建设重要部署,持续打好深化教育教学改革攻坚战,向着力实现研究生教育的高质量内涵式发展迈出了一个又一个坚实的步伐。

特此盘点清华大学研究生教育2018年度十件大事,望来处芳华,向梦想之境再出发。

2018届研究生毕业合影留念 李派 摄

一、清华大学入选国家首批学位授权自主审核单位

为进一步深化学位授权制度改革,促进实现研究生教育内涵式发展,2018年4月27日,国务院学位委员会印发《关于高等学校开展学位授权自主审核工作的意见》,清华大学获准开展学位授权自主审核。

学校制定了《清华大学学位授权自主审核实施办法》。年内,已开展基础医学、科学技术史两个一级学科博士学位授权点的自主审核工作并按照要求报送到国务院学位办。

二、深化博士生教育综合改革

做好教育部博士研究生教育综合改革试点工作,继续加强思想政治教育、继续加强培养模式探索、重构教育治理体系、重构质量保障体系。

工业工程系、计算机系、材料学院、数学系、物理系、法学院、马克思主义学院、社科学院、清华-伯克利深圳学院等9个院系分别主动试点博士生论文指导委员会制度、学术评价体系和优秀博士学位论文评选标准改革、研究生核心课程体系建设、博士生培养质量和教学能力与思政课质量协同提升、中外联合培养和交叉学科培养等举措。

三、确立以应用型为主的硕士生培养总体定位

作为第25次教育工作讨论会的重要组成部分,从2017年10月开始,通过院系专家主导、校内广泛参与的方式,按七个学科大类,对我校硕士培养定位、规模和实现路径进行了分组研讨并提出了建议。确立了以应用型为主的硕士生培养总体定位,明确了“提质量、保重点、促改革、拓资源”的规模和结构调整原则以及以项目制实施的实现路径。

四、新增研究生特色培养项目

明确培养定位,突出培养特色,创新培养模式,按项目制实施新增研究生培养项目招生和培养。2018年,新增清华大学与中国人民解放军军事科学院开设生物学学科博士生联合培养项目、创新领军工程博士项目、高校思想政治理论课教师队伍后备人才培养专项支持项目、冬奥赛事管理体育硕士项目、高级公共管理硕士(EMPA)香港政务人才项目、丘成桐数学科学中心全英文博士项目(含硕博贯通)等培养项目。

五、开启创新领军工程博士培养项目

清华大学主动深度参与国家创新驱动发展战略实施,于2018年推出创新领军工程博士项目,面向国家重点行业、地区、创新型企业按项目制招收培养工程博士专业学位研究生,定位于培养具有国际视野和工程综合创新能力的高端科技领军人才。

该项目在校级层面统一培养和管理,打破学科壁垒,促进融合创新;结合重大工程技术问题,突出实践导向和问题导向;实行校企合作、多学科交叉培养,受到社会高度关注,吸引了大批优秀的工程技术人才报考。

六、开展国际研究生奖助改革试点

作为国际研究生奖助改革的重要试点,2018年11月29日,西门子国际博士生奖学金项目正式签约落地。

该奖学金项目是社会力量参与我校国际研究生资助的第一个项目,打破了对政府奖学金这一单一资助渠道的严重依赖,具有非常重要的示范意义;国际博士生通过承担科研工作获得报酬,资助模式更趋合理。该项目将充分整合清华的教育平台与西门子的工业实践环境的优势,为国际博士生提供在产业前沿研发领域学习和实践的机会,并由此开拓出更多的创新人才培养模式与合作方式。

七、推进非全日制研究生党建

落实中央要求推进全员全过程全方位育人,实现对非全日制研究生的“全覆盖”教育管理,满足非全日制研究生接受思想教育和融入清华集体的自发需求,契合非全日制研究生的培养特点,因地制宜推进临时党支部建设。各临时党支部召开组织生活,专题学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神。依托临时党支部加强非全日制研究生的集体建设,培养“追求卓越、肩负使命”的清华人,实现非全日制研究生的“思想入校”。依托临时党支部加强非全日制研究生与全日制研究生的朋辈交流。

八、首次全国专业学位评估获评两个A+两个A

2018年7月26日,教育部学位与研究生教育发展中心公布了全国首次专业学位水平评估结果。此次评估在法律、教育、临床医学(不含中医)、口腔医学、工商管理、公共管理、会计、艺术(音乐)等8个专业学位类别开展。清华大学4个专业学位类别参评,其中工商管理、公共管理两个专业学位类别获评A+,法律、会计两个专业学位类别获评A。

九、以评促建提高学位授权点建设水平

35个院系组织了50余场次300余名外单位专家参加专家现场评估会,完成教育部要求范围内的93个学位授权点定期评估(其中电子系、生命学院、软件学院等院系开展国际评估),2个学位授权点完成了相关教指委组织的专项评估。

评估认为,我校学科发展势头良好,人才培养和师资队伍少而精,科学研究水平不断提升;评估建议,未来学位授权点建设需要更加注重学科定位、人才培养质量、队伍建设、学科方向建设及管理制度建设等方面的新需求。

十、举办首届亚洲大学联盟研究生教育高级论坛

清华大学与朱拉隆功大学和印度尼西亚大学共同发起以“合作与创新”为主题的研究生教育高级论坛,有效推动亚洲大学联盟成员高校在研究生教育领域的合作交流。首届亚洲大学联盟(AUA)研究生教育高级论坛于2018年11月18日在清华大学举行。论坛吸引了12所成员高校近30名研究生管理部门和院系专家代表参会,与会高校增进了了解,并在联合培养项目、师生交流、定期举办论坛等方面初步达成合作意向。

编辑:高原 审核:卢小兵

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